【市民城管】即牢固树立“为人民管理城市”的理念，不断突出市民主体地位、充分发挥市民主人翁作用，推动解决城市管理突出问题，实现城市治理共建共治共享。
【马路办公】即城市管理工作者将办公室设在马路上，以路为岗，采取排查、巡查、抽查等方式，及时发现解决城市管理问题、掌握城市管理现状、总结城市管理做法及经验、分析研究城市管理规律的一线工作法。
【小县大城】即通过打破城乡界限、开放县城，引导产业、人口、要素等向县城集聚，做大做强县城这一增长极，带动县域经济社会实现跨越式发展。
【“八改”工程】即改厕、改路、改水、改房、改电、改气、改厨、改院等工程。
【四好农村路】即建好、管好、护好、运营好农村公路。
【五治一体】即构建共治、自治、法治、德治、善治“五治一体”的基层治理新模式。
【三水统筹】即统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理。
【四水四定】即以水定城、以水定地、以水定人、以水定产。
【清四乱】即清理整治河湖管理范围内乱占、乱采、乱堆、乱建等突出问题。
【“智慧黄河”建设】即智慧黄河（兰州段）精细化监测建设项目，基于“环保+物联网”和“大数据”的先进理念，通过建立以“监测—评价—溯源—风险—承载力—预警”为一体的水生态环境精细化管理技术体系，构建流域集水环境监测、日常监管、风险防范、承载力提升、预警、调控、决策、综合防治、运营维护为一体的精细化管理服务系统。
【双碳“1+N”政策体系】“1”即《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作实施意见》，“N”即包括能源、工业、交通运输、城乡建设分领域分行业碳达峰、碳中和实施方案，以及科技支撑、能源保障、碳汇能力、财政金融价格政策、标准计量体系、督察考核等保障方案。
【五大教育实验项目】即“新教育”、“情境教育”、“自学·议论·引导”教学法、学校体育教学改革、素质型音乐教育新体系等五项教育教学改革实验项目。
【双减】即减轻义务教育阶段学生过重作业负担、减轻校外培训负担。
【“田字型”基层治理体系】即以“+党建”和“党建+”为统领，以实施“红色细胞工程”“平安细胞工程”为载体，以迭代升级“民情流水线”机制和“民情地图·小兰善治”平台为抓手，全面加强“乡镇（街道）、村（社区）、组（小区）”三级党的领导和党的建设，创新落实“大数据+网格化+群众路线”协同治理机制，全面构建党建引领基层治理的“田字型”基层治理体系。
【新时代“枫桥经验”】即浙江省诸暨市枫桥镇干部群众上世纪60年代初创造的“枫桥经验”不断创新发展，形成新时代践行党的群众路线、推进基层治理现代化的新经验，主要内容是在开展社会治理中实行“五个坚持”，坚持党建引领，坚持人民主体，坚持自治、法治、德治“三治融合”，坚持人防、物防、技防、心防“四防并举”，坚持共建共享。